长兴县2019学年中小学(幼)见习教师规范化培训考核顺利开展

长兴县2019学年中小学(幼)见习教师规范化培训考核于6月13日至14日在长兴教师进修学院顺利进行。本次考核由师训处统筹安排，县教研中心各学科教研员和县内名师担任评委，全县179位见习教师参加考核。

本次集中考核分为两大板块内容，一是理论考试，涵盖教师的职业道德与修养、学校安全教育与法律法规、心理健康与礼仪、班级管理等知识。主要测试见习教师一年来参加各专题培训、学习与实践效果。二是教学业务考核，按照学段和学科，分成13个小组，一小时撰写说课稿，之后进行十分钟的现场说课。考核中，长兴中学的张琦凤老师左脚骨折，还拄着拐杖走进了考场，班主任赶紧问她：“骨折了，你可以请假呀，怎么没说呢？”她不好意思地说：“我想这次考试也是很重要的，特别是说课，我要全程经历一次，锻炼一下自己。”这一幕深深地感动了大家。除集中考核外，学院对见习教师教学基本功进行考核，中小学组主要是钢笔字、粉笔字的测评，幼教组则是钢琴伴奏、儿童画、舞蹈创编三项技能测评。同时，还加强过程性评价，学员的培训出勤率、学习态度、作业完成质量和向导师学习交流情况都将纳入考核总分中。

走上讲台的第一年，是教师职业生涯的见习期，长兴教师进修学院对于每年这批教育新生力量的培养特别重视，早在2013学年起，就在全省首创了中小学（幼）见习教师“团队浸润式”规范化培训制度，以“四大板块18个要点”为重点内容，有案例教学、导师带教、基地学校学习、体验学习等多样化培训形式，根据见习教师职业需求和成长规律进行主题培训，同时协调统筹全县优质教育资源，成立见习教师培养基地校，做好见习教师的师徒结对，使见习教师在优秀教育教学团队的浸润和专门的指导教师带教的过程中，正确认识与迅速适应教师角色，形成良好的教育教学行为规范，强化教育教学实践能力，尽快胜任教育教学工作。学院研究的课题《基于团队浸润式的中小学见习教师规范化培训实践研究》曾获浙江省师干训课题二等奖。（邱利利）