5月19日，海宁市教育局公布2020年海宁市中职教师教学能力评审结果，海宁职业高级中学表现突出，王浙、钱文佳、张婕、陈雪飞4个团队作品获得一等奖，华益等10个团队作品获得二等奖。

王浙、陆益飞、沈琪、王哲涛团队《汽车车身涂装》依据1+X职业证书标准、职业标准、课程标准，整合企业工作过程，形成模块-项目-任务的三级模块化课程，实施4模块8项目的整体教学设计，采用元知能教学理念，借助微课、可视化、仿真、VR等信息化手段，注重团队成员间即联系又不可替代的合作分工模式，关注以学生为中心，以能力为本位的培养思路，以多样化、多形式化的课程教学设计完成作品。

钱文佳、杨晓琳、王玉琴团队独创“ViVid”（译：生动的）体验式教学法。“ViVid”指生动的信息化教学手段，意为“虚拟现实输入，虚拟演播输出，体验多样化”。 第一个“V”指VR（虚拟现实Virtual Reality），第一个“i”即input（输入），第二个“V”指VS（虚拟演播Virtual Studio），第二个“i”即inherit（输出传承），“d”意为体验多样化（3D画词、MAKA电子海报等）。

张婕、潘优优、吴彪、徐亚男团队《1+X物流仓储作业》主要阐述如何完成物流仓储作业教学任务，涉及16课时的入库、出库和在库管理流程，是以1+X为指导，将课程整合成一个职业岗位关键工作领域的典型工作任务。

陈雪飞、陈洁、赵久坚、倪丹团队《LED灯电源电路的装接与调试》以生活中常见的LED灯为教学成品，将LED灯电路由整体到局部的思路进行模块化内容的分解，对整流、滤波、稳压模块完成理论与实操的一体化学习，最终由学生做自我总结与反思，分组展开主题式汇报，共计16课时。以教学成品为导入，以MLO在线教学为辅助，以模块化的混合教学贯穿始终。

海宁职业高级中学历来重视教师教学创新团队能力提升，自2019年下半年起就开始了参赛动员工作，部分团队在2019年底就开始组建并迅速进入备赛状态。各参赛团队认真钻研教材，建设模块化课程，探索大数据、人工智能等现代信息技术，积极听取专家给出的多方面意见和建议。在名师工作室和学校教学管理处的指导下，不断对教学设计、说课稿进行修改和调整，抓紧一切课余时间反复试讲，打磨课程，为取得的优异成绩积累了宝贵的经验。

学校将以此项比赛为契机，坚持“以赛促教、以赛促学，以赛促改、以赛促建”，促进教师综合素质、专业化水平和创新能力全面提升，打造高水平、结构化教师教学创新团队。（徐顾琴）