4月22日上午，2020年杭州市暨城区片成教数字化学习专项研讨会由杭州市上城区社区学院承办。因为疫情的原因，研讨会采用网络视频的形式进行。

2019年底新型冠状病毒引发的疫情瞬间改变了人们的生活方式，居家状态的普及迫切要求数字化学习的跟进。研讨会围绕“数字化学习”在社区教育中的运用进行研讨，顺应防疫常态化背景下人们的生活方式和学习方式的改变，提高数字化学习科研工作对常态工作的指导与引领，提升数字化学习的有效性。

数字化学习依靠的是网络平台，但核心是课程资源，如何集合各方面力量，建设丰富的资源库是一个重要的问题。会上，上城区社区学院王丽老师作讲座《微课启示录》。她从识微辨课、知微见著、造微入妙三方面介绍什么是微课，评委眼中的好微课是什么样的，以《铜之美》非遗微课为例，剖析怎样做好微课，关于优质微课的标准等，从理论到实践，既有指导性，又有可操作性。

上城区社区学院虞勇和下城区社区学院王巍两位老师则进行了数字化学习课题意向交流，他们研究课题分别为《疫情防控背景下市民数字化学习有效支持模式探究》和《健康传播视角下社区教育在突发公共卫生事件中的运作机理研究——以杭州市下城区为例》。两位老师顺应当前的形势，在疫情常态化的背景下，深入研究数字化学习的模式和运作机理，介绍了课题的背景、研究意义、研究目标、研究内容、操作步骤等。

杭州市成教教研大组长、钱塘新区社区学院王关校院长、杭州市职成教研究室科研部副主任林晓分别对两个课题进行点评，并提出建议。她还通过真实的案例，深入浅出地针对课题的选题和研究方法做了详细指导，提醒了相应的注意事项。（王林春）