根据新冠肺炎防控要求及中小学延期开学时段开展远程教育教学工作相关精神，临平职业高级中学疫情期间全校教师众志成城，以严谨、务实、科学、高效的工作理念，积极推进学校“停课不停学、停课不停教”的工作。

决策讲科学 部署讲务实

学校在以校长王方鸣为组长，教学副校长沈琪为副组长，教务处、专业部、政教处、办公室、安保处、总务处等处室负责人、各学科教研组长为组员的“墨课坊堂”工作领导小组的统一领导和部署下，经过前期多层面调研和可行性论证，制定《临平职业高级中学延期开学时段“墨课坊堂”实施方案》，在教务处、政教处、专业部、总务处、教研组及班主任的共同努力下，迅速建成班级和课任教师的钉钉群直播课堂、微信群和QQ群，迅速完成课任教师线上授课的相关准备和钉钉群直播课堂培训工作，确保了“墨课坊堂”面向全体学生的有效实施。

高效轻负健康 彰显职教特色

学校“墨课坊堂”以“文化与专业素养并重、注重五育并举”、“高效轻负”为整体教育教学工作思路，开设文化素养类、专业核心类、经典阅读类、人文素养类和体育健康类五大类课程。

实施分层教学。学校根据不同年段、不同学科和专业特点，创新教与学的方式，充分利用“互联网+”模式共享优质教育资源，高一年段以夯实文化基础和培养专业兴趣为主；高二年段以文化知识提升和专业知识运用为主；高三以综合复习文化、专业理论知识，面向高职考试为主。

注重高效轻负。学校以“钉钉直播课堂”为基础，依托符合学生实际需求的文化课及专业课程数字教学资源平台辅助教学，实施过程中，通过合理安排学生学习时间，通过班级学习信息平台的资源共享，不加重学生学业负担。同时通过家校沟通信息化平台，高效地做好家校的沟通和反馈，不额外增加学生学习期间家长的负担。

确保健康第一。学校始终把师生安全和身体健康放在第一位，学校充分利用信息化教学辅助的手段，通过学校建成的教学数字化及专业资源库平台，共传、共享课程教材资源、学习书籍、技能操作实践视频等资源，解决了部分教师教辅资料、学生课本不在家不在手的实际困难，保证了教与学在家中实施的要求，确保了师生安全。同时学校充分考虑到用眼安全，严格要求每节课教师讲授时间不超过15分钟，师生互动练习不少于25分钟，保证师生视力健康。

管理重过程 实施重高效

为确保“墨课坊堂”线上教学顺利、有序、有效地开展，确保教师授课有质量、学生学习有成效、班级管理有保障、学校评价有数据，学校制定了《临平职业高级中学“墨课坊堂”实施的管理制度》。

管理重过程：具体实施过程中，严格落实课任教师、班主任、专业部教学工作日报制度，对每日的教师教学开展、学生在线学习、班级教学管理等情况进行全校性反馈和评价，以确保教师授课有质量、学生学习有成效、班级管理有保障、学校评价有数据。

实施重高效：同时学校教务处会同计算机专业相关教师，第一时间开发设计“墨课坊堂”教学过程管理智能填报和数据统计分析软件，通过信息化手段，利用钉钉信息化平台，第一时间精准高效采集教师线上教学、班级学生学习情况等数据，通过学校教育教学大数据分析，科学有效地改进“墨课坊堂”线上教学策略和不断提升“墨课坊堂”线上教学实效。

“主播”“小粉”萌萌 直播精彩纷呈

2 月10日开始，全校师生共同演绎了临平职业高级中学的“墨课坊堂”，近200位教师、3000多位学生用实际行动践行了“停课不停教、不停学”。

主播们（老师）——虽然首播，虽然有网络带来的小麻烦引起了会引起小忙乱，但试播演练过的主播们最后都娴熟处理了。所以首播伊始就得到了线下的高度赞赏，时不时会有小粉丝的欢呼，代表敬爱的小打赏。小粉们（学生）——那一张张认真学习的脸、一份份清晰书写的笔记、一句句肯定的话语，漂亮极了。直播——全新的教学方式不仅促进教师们互联网教学的创新，最大限度地整合了教学资源，实现了资源共享，还促进了教师对教学平台使用、教学手段创新。

疫情防控期间，学校全力做好疫情防控和“停课不停学、停课不停教”工作，与“疫情”竞速，与“时间”赛跑，做逆行追光的临平职业高级中学人。（鲁仲耿）