教育事业具有最接地气的民生属性和社会属性，教育事业的发展是否能满足人民群众对教育的美好追求，是体现人民群众美好生活的重要指标。当下，受制于社会转型带来的冲击和影响，各种教育意见、观点的摩擦甚至对立，已成为教育无法回避且必须解决的现实问题。要积极构建主流媒体教育新闻舆论场，弘扬主旋律，传播正能量，不断优化教育舆论环境，确保教育宣传文化阵地更好地传播主流声音。
温州正处于深化教育改革的转型期，教育改革发展需要发挥主流媒体教育新闻舆论场的正能量，为高质量办好人民满意的教育、高水平打造教育现代化强市提供强大的舆论支持。因而，新时期构建教育宣传新格局，温州探索了以下策略与方法：
一、强化平台建设，彰显教育舆论引导权威性
温州市教育局办公室作为温州教育对外宣传的窗口，近年来全面落实“高举旗帜、引领导向，围绕中心、服务大局”的党的新闻舆论工作的职责和使命，构建了为温州教育中心工作服务的新闻宣传机制，建立了市教育局各条线宣传报道制度和市县（区）教育局、高校通讯员联系制度，巩固了新媒体时代传统主流媒体信息源与采访权优势。
一是以温州教育网为主阵地，全力打造以“温州教育发布”官方微信、“温州微教育”官方微博为龙头的教育政务新媒体综合平台。二是建立“教育新闻信息发布平台”微信群，每月发布《温州教育宣传重点》及日常重大教育政策、教育动态信息，与20余家在温州的主流媒体教育线记者保持顺畅联系，策划宣传重大教育选题。如2019年9月召开的“全市教育大会暨第35个教师节庆祝大会”，联合温州日报社从5月开始策划8个版的《人民教育·温州答卷》特刊；联合其他在温州的主流媒体陆续报道温州推进义务教育均衡发展、保障教育公平所取得的成绩，系列文章纪实性强，注重数据与案例，可信度高，营造了良好的教育舆论氛围。再如围绕“践行高尚师德 潜心立德树人”，从2019年1月开始到9月10日教师节前夕，连续报道近年来温州教师队伍涌现的先进典型，仅主流媒体专题宣传报道的优秀教师就有60余人。这样全方位、多形式的教育宣传报道，凝聚了温州教育发展正能量，扩大了温州教育的影响力和美誉度，彰显了主流媒体在教育舆论引导上的比较优势，占领了教育舆论引导的制高点。
二、强化内容建设，提升教育主流舆论传播力
主流媒体工作者具有较强的新闻专业素养，依托他们采写的新闻作品，有思想、有温度、有品质、有气质，公众想看、爱看、愿看，也可以让党和政府的声音直抵人心、温暖人心、鼓舞人心、凝聚人心。
温州市教育局办公室以“教育环温行”新闻采风活动为项目化载体，邀请主流媒体深入温州乡村学校，聚焦教育综合改革新进展、教师队伍建设新举措、教育均衡发展新成果、智慧教育工程推进新成效等重点工作，以宏观政策统领基层实践，以一线故事印证全局改革。2019年的“教育环温行”，记者们累计写出既有思想理论高度又有鲜活人物事件的好作品153篇。主流媒体采写的稿件经学校微信公众号再次传播，大力宣传了温州打造的家门口好学校，坚定了师生和家长对学校未来发展的信心。尤其是对乐清市智仁乡小学、乐清市北白象镇茗西学校等“小而优”乡村学校的宣传推介，让受众看到了温州教育在促进义务教育优质均衡发展中所做出的努力。在宣传教育改革发展的成效中，“故事”是传播的最佳载体。如瑞安教师孙有新连续19年为800名学生过生日的事迹，从策划到宣传，温州优秀教师的新时代师德新风尚最后展现在了全国媒体的平台上。
三、强化方式建设，打造教育主流舆论影响力
长期以来，地方主流媒体经常采取程式化的报道方式，或者是一些空洞、冰冷、旁观式的报道，难以取得预期的效果。而传播的本质就是对话，传播的最终目标不只是思想、主张，而是与受众产生互动、交流。因此，传播只有在对话中才能达到效果的最大化。基于对话理论，教育主流舆论的传播要从独白式的宣传根本性地转变到对话式交流，尊重受众的主体地位，注重对受众的分众化研究，强调传受双方多交互的传播模式。
在教育改革发展进程中，面对复杂的社会心理和社会舆情，温州市教育局紧密联系温州主流媒体，用创新的方法进行主题宣传，注重挖掘重大题材与普通人之间的关联，做到大主题找到小切口，新视角深挖掘，努力提高教育主流舆论的影响力。在选题上，注重把教育中心工作转化为群众关注的热点、亮点，尽量从群众关心和感兴趣的角度去捕捉信息、选取题材、寻找教育、提炼主题；在采写表达上，把庞大而整体的教育重点工作，转化为具体事件、具体人物、标志性的实物、看得见的变化、摸得着的事例。这样增强了教育主流舆论场的吸引力、感染力，更好地引导舆论。如联合温州日报社推出的“教育力量”温州教育改革与发展系列报道，从办学水平、办学规模、师资队伍、基础设施、教育管理、教学质量等方面，通过新旧校舍的对比、标志性事件的采写、数据图表的动态呈现，连续报道了温州教育实现的划时代巨变，取得了良好的效果。再如教育领域“最多跑一次”改革的宣传，从招生报名、学费缴纳、学历证明打印等受众身边的琐碎事、平凡事、麻烦事着手，使教育新闻全面地服务于受众并得到了更多有价值的信息。（夏雯雯 温州市教育局）