——记杭州市上城区社区教育内涵发展实践经验

█本网记者 袁文韬

“全民终身学习，让更多的老百姓有获得感和幸福感。”杭州市上城区社区学院常务副院长陈继明在交流中如是说。

从发放全国第一张终身教育券，到全区六个街道均被评为全国社区教育示范街道；从获得“全国社区教育示范区”、“全国数字化学习先行区”，到首批浙江省学习型城市评比勇夺第一、区社区学院获评全国“事迹特别突出的优秀成人继续教育院校”……作为全国终身教育节的首发地，多年来，上城社区教育一直秉承着精益求精的匠心精神，开拓进取，不断创新突破，斩获了一个又一个荣誉，已成为浙江省乃至全国社区教育的典范。

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整合区域资源  打造“匠心课堂+”

近年来，上城致力于创建“四个标杆区”——创新转型标杆区、文化传承标杆区、生活品质标杆区和社会治理标杆区，每一个领域都与教育息息相关。在陈继明看来，社区教育应该融入社会治理才有生命力。目前上城区正在全区范围内着力打造美好社区，无论是市民个人素养的提升，还是精神生活质量的提升，都需要不断学习，而“匠心课堂+”则很好地整合资源，助力文化家园建设，为市民的终身学习提供源源不断的“活泉”。

随着社区教育工作的深入推进，教师不够怎么办、好老师如何引领、社区场地不够怎么办等问题不断涌现。基于这些问题，上城区实实在在听民意、解难题、办实事，对症下药，有了能者为师，寻找社区好老师，评选了68位“社区好老师”；有了18个“匠心工作室”的认定；有了33个“市民终身学习体验基地”挂牌。这就是基于社区居民学习需求、美好社区创建、社区治理上城样本打造而开展的“匠心课堂+”项目——一个集合了社区教育师资、课程、阵地的终身教育综合体。

其中，终身学习体验基地是推进社区教育、推动全民终身学习的重要场所，上城区通过整合区域教育资源，培养基地建设，营造了良好的社区教育环境。针对市民年龄跨度大，体验活动需求多样化与学习时间分散等现状，上城区社区学院从基地试点入手加强合作，探索形成市民终身学习体验基地创建路径，提升市民终身学习体验基地的辐射作用，为培育与推广基地建设积累经验，推动区域社区教育建设。

据了解，上城区占地面积为26平方公里，却设有400多个学习点，真正将“15分钟学习圈”到了实处，极大地方便了老百姓的日常学习需要。如今，上城社区教育受众面不断拓展，不同年龄、不同类型、不同层次的老百姓在家门口都能享受到便利的学习机会，接触到适合自己需要的学习内容。目前，“15分钟学习圈”逐渐形成终身教育特色品牌，成为上城终身教育的一道靓丽风景线。

构建课程体系  提供上城方案

为更好地服务于市民的终身学习，上城区以网络平台为载体，创造性地提出了“九养上城·幸福人生”的新概念，以上城现代公民九大素养为目标，全新打造“九养上城”课程体系。

和传统的“公民修养、家庭生活、实用技能、文娱休闲”这样四大分类不同，上城区在构建“九养上城”课程体系前，对区内市民做了大量的调查统计，总结出市民最迫切的学习点后，才最终形成了更加细分化、本土化的“九养上城”课程，即“道法修养、文化涵养、科学素养、家庭教养、技能给养、E能储养、保健养生、闲暇养息、乐龄颐养”九大类课程，并且每一类中都有很丰富的垂直课程。

“这些课程主要致力于培养上城现代公民的九大素养，也就是自主终身学习习惯、修身养性自觉意识、睦邻互助合作精神、上城文脉传承信念、精神文化生活追求、时尚前沿国际视野、社会治理参与能力、驰骋职场专业技能和幸福感知审美情趣。”陈继明告诉记者。自推广以来，“九养上城”便凭借简单方便的操作方法和分类清楚的内容设置吸引了众多市民的积极参与，极大地丰富了上城居民的精神文化生活，促进了上城区域历史文化的传承。

市民王奶奶笑着跟记者说：“这个课程真好，只要有手机，随时随地都可以学，里面的课程内容也非常丰富，我和老伴儿每天都学。”

上城社区教育紧抓优质、特色和长效，在内涵发展之路上步履不停，不断提升老百姓的满意度和幸福感。